pheyoun你好
这里我来得不多,今天一早看到你的帖,很亲切。
我当然知道学校的情况,98级的人平时耀武扬威的,不幸分配没赶上好时候。我离校后学校发生了好几件荒唐事,一会儿某领导翻船了,一会儿招生严重超标、被教育局警告了,更可笑的是千方百计弄来的一批体育特招生闹出的丑闻,你想必也知道吧?我得知这事的时候脑子里的第一反应就是“咎由自取”。
这个学校丝毫不能在急功近利的大潮中免俗,相反总是亦步亦趋地紧紧跟着:依我说这就是它始终找不到良性发展的途径的症结所在。那两个副院长都是追赶潮流的主,在何院长进京的时间里洋相百出。特招生这种制度,不论在哪个学校都会危害正常教育,在我们学校,乐团也好,足球队也好,莫不如此。倘若没有充分的心理和制度准备,图慕虚名的领导吃到苦头,一点都不冤枉。一面把法学教育引向越来越狭窄的轨道,一面为了什么“文艺体育综合发展”大肆引进特招生;我倒想问问这些主事的:你们究竟是把这些学生真正作为法学人才后备力量来培养的,还是干脆就是要他们来为学校争“荣誉”的?学校是把学生当作手段还是当作目的,难道还要康德老先生重申么?
我始终感觉高校应该有它的特色,然而我们的决策层仅仅把“法学”看作“特色”——他们理直气壮地认为:这是何等得天独厚的先天优势,不发展这个发展什么?可惜恰恰是在这种观念下,华政越来越缺乏特色。何院长辛辛苦苦请来朱苏力先生,讲座结束前半小时人就呼呼啦啦地走了一片:学生听过了“好玩”、“新鲜”的部分,对朱教授启发性的理论思考不但听不懂,而且不感兴趣:社会学、文学、美学、政治学乃至人类学,这些我们都不懂,都不感兴趣!但是离开了这些,你赖以撑腰的法学还能孤芳自赏么?你这个学校只能培养中国法律的按图索骥者(或曰对现实的“政治肯定者”),还在那里吹嘘什么“法学教育的东方明珠”?
我哪里能说清楚“华政的精神实质”是什么;我只是一个没有多少系统的顽固的批判者,我所凭借的是亲自付出的代价和贡献给自己(不是给学校,给了也没用)的反思。这一回连年的扩招换来教育局的一纸警告,你想:连学校规模都可以这样硬件上的问题都会不假思索地做出决断,软件建设更让我不敢设想了。你还能看好它的前景吗?
说了很多,不过我毕竟已经离校,有些事情怕是了解得不详,理解有误之处可别听我的。想对你说:耽误一年是很正常的,其实在大学(不论哪个中国大学)里,一段时间是不是“耽误”了都很难判断,我就弄不清楚我的那些时间是荒废的,哪些时间是充分利用的。我想接受大学教育的目的是要使自己思想成熟,有稳健的判断力和思维能力,达到了这个目的,过去花费在任何事上的任何时间都不会是“耽误”的——理想的结果将使过程也合理化,这个道理很简单,是不是?
如果你在学校上网,可以把我这段回复给大家看看,或许可以启发一些讨论;我没法为母校做什么好事了,就借此尽一份绵薄之力吧,呵呵!
祝好!
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知我者谓我心忧,
不知我者谓我何求!
2002-05-20 11:06 AM 发表 | 举报这个帖子 | | |